Master of Arts in
Theology

Questo corso affronta salvezza, chiesa e ultime cose attraverso fonti dogmatiche ed esegetiche primarie, concentrandosi su dibattiti controversi come la giustificazione e il millennio. Invece di affermare una posizione, gli studenti imparano a difenderne una. Il corso si rivolge a leader che sanno enunciare la posizione della propria tradizione su queste questioni ma non hanno mai costruito un argomento accademico a suo favore. Gli studenti completano una ricerca post-laurea che difende una posizione su una questione soteriologica o escatologica, insieme a un piano di insegnamento pastorale per la propria comunità — con convinzione dottrinale e capacità di insegnarla in modo responsabile.

Questo corso studia l'Antico Testamento come corpus teologico unitario attraverso la teologia dell'Antico Testamento — patto, canone e questioni di introduzione critica — confrontandosi direttamente con una grande teologia dell'AT. Si rivolge a leader che conoscono la trama dell'Antico Testamento ma non ne hanno mai affrontato le questioni teologiche e critiche a livello accademico. Gli studenti producono una ricerca post-laurea su un tema teologico dell'Antico Testamento, insieme a uno schema di insegnamento su tutto il canone fondato su un'importante teologia dell'AT, colmando la distanza tra familiarità con il racconto e profondità teologica.

Questo corso studia il Nuovo Testamento come corpus teologico e storico, aggiungendo la teologia del Nuovo Testamento e gli studi di introduzione critica — paternità, datazione e formazione del canone — a livello di ricerca. Si rivolge a leader che conoscono bene i contenuti del Nuovo Testamento ma non sanno affrontare le questioni accademiche sulla sua formazione. Gli studenti completano una ricerca post-laurea che difende una posizione su una questione di introduzione al Nuovo Testamento, insieme a una guida di insegnamento che ne applica pastoralmente la conclusione, acquisendo sicurezza nel confrontarsi con gli studi critici invece di evitarli.

Questo corso richiede la padronanza della sintassi ebraica e produce un argomento esegetico originale su basi grammaticali, non solo con strumenti lessicali. Si rivolge a laureati che sanno cercare le parole ebraiche ma non costruire un argomento sintattico originale dal testo ebraico. Gli studenti completano un elaborato esegetico ebraico di livello post-laurea basato su un'analisi sintattica originale, che si conclude con un sermone o una lezione per la propria chiesa — un confronto diretto e autonomo con la Bibbia ebraica.

Questo corso richiede una padronanza intermedia della grammatica e della sintassi greca, portando gli studenti dalla consultazione lessicale all'argomentazione sintattica originale. Si rivolge a laureati che sanno cercare le parole greche ma non costruire un argomento originale a partire dal testo greco. Gli studenti producono un elaborato esegetico greco di livello post-laurea basato su un'analisi sintattica originale, che si conclude con uno schema di insegnamento o predicazione da usare davvero — per confrontarsi con il Nuovo Testamento nella lingua originale in modo autonomo.

Questo corso si confronta direttamente con gli studi sul Gesù storico e con il metodo di armonizzazione dei Vangeli, producendo una difesa di livello accademico del Gesù storico e teologico. Si rivolge a leader non preparati a rispondere allo scetticismo sul Gesù storico o alle obiezioni sull'armonizzazione sollevate in contesti accademici e interreligiosi. Gli studenti completano una ricerca post-laurea che difende la storicità di un evento controverso della vita di Cristo — come la risurrezione — insieme a un documento applicativo per l'insegnamento o l'evangelizzazione. Alla fine sanno rispondere a serie obiezioni storiche su Gesù con solide basi accademiche.

Questo corso esamina le scuole filosofiche del metodo apologetico — classica, evidenzialista e presupposizionalista — chiedendo agli studenti di difendere una posizione metodologica invece di ripetere argomenti. Si rivolge ad apologeti che conoscono gli argomenti ma non ne hanno mai esaminato i presupposti. Gli studenti producono una ricerca post-laurea che difende un metodo apologetico, applicato con un caso di studio su un'obiezione reale del proprio contesto di ministero — con un metodo scelto e le ragioni che lo sostengono.

Questo corso richiede il confronto con la teoria etica cristiana — quadri deontologici, delle virtù e della legge naturale — come base delle posizioni pastorali sui temi più controversi di oggi. Si rivolge a leader che hanno posizioni corrette sulle questioni contemporanee ma senza un quadro etico coerente alle spalle. Gli studenti producono tre documenti di posizione pastorale di livello post-laurea, ognuno fondato su un quadro etico esplicito, sui temi contemporanei più urgenti del proprio contesto — con coraggio teologico e delicatezza pastorale.