Master of Divinity (MDiv)
道学硕士

本课程通过教义学和释经学的原始文献，研读救恩论、教会论和末世论，重点讨论称义和千禧年等有争议的议题。学生学习的不是简单地宣告一种立场，而是为一种立场辩护。课程面向那些能陈述自己所在传统对这些问题的看法、却从未为其建立学术论证的带领者。学生需要完成一篇研究生水平的研究论文，就一个救恩论或末世论问题捍卫一种立场，并为自己的会众制定牧养教导计划——既带着教义上的确信，也具备负责任地教导这些教义的能力。

本课程透过旧约神学这门学科——约、正典以及导论性的考证问题——把旧约视为一个整体的神学文献来研究，并直接研读一部重要的旧约神学著作。课程面向那些熟悉旧约故事主线、却从未在学术层面探讨其神学与考证问题的带领者。学生需要完成一篇关于旧约某一神学主题的研究生水平论文，并以一部重要旧约神学著作为基础，制定覆盖整本正典的教学框架，弥合熟悉故事与神学深度之间的实际差距。

本课程把新约视为神学与历史文献来研究，并在研究层面加入新约神学和导论性考证研究——作者、成书年代和正典形成等问题。课程面向那些熟知新约内容、却无法回应学界对其形成过程所提问题的带领者。学生需要完成一篇研究生水平论文，就新约导论中的一个问题捍卫一种立场，并撰写一份把结论应用于牧养的教学指南，建立起面对而不是回避考证研究的信心。

本课程直接研读历史耶稣研究和福音书合参的方法，形成对历史中的耶稣及其神学意义的研究级辩护。课程面向那些没有能力回应学术和跨宗教场合中提出的“历史耶稣”怀疑论或福音书合参质疑的带领者。学生需要完成一篇研究生水平论文，为基督生平中一件有争议的事件——例如复活——的历史真实性辩护，并配合一份应用性的教导或布道简报。结业时，学生能够以扎实的学术根基，回应关于耶稣的严肃历史质疑。

本课程在表达与风格训练的基础上，加入修辞学理论，并带领学生研读历史上的讲道大师，把他们的讲章当作原始资料，帮助你找到自己的讲道风格。它面向那些讲道内容扎实、但表达和修辞功力从未对照历史或理论标准检验过的讲道者。学生要讲一篇道、录下来，并从修辞角度自我评估；还要制定一份五年讲道成长计划和日程，并向教授团答辩。结束时，你的讲道风格既真实，又有扎实的功底。

本课程把敬拜视为文化与礼仪的塑造过程，以研究生层级研读礼仪神学和文化塑造方面的学术成果。它面向那些能把聚会安排得井井有条、却从未从神学角度思考礼仪如何长期塑造人的渴望与信念的敬拜带领者。学生要写出一份研究生层级的敬拜理念，以及一份以礼仪神学研究为根基的五年敬拜塑造计划，并向教授团答辩，从而学会带领有明确目标、而不只是流程顺畅的敬拜。

本课程要求具备中级希腊文语法和句法能力，带领学生从查字典式的词汇检索，进阶到独立的句法论证。它面向那些会查希腊文单词、却无法直接从希腊文经文建立原创论证的毕业生。学生要完成一篇以原创句法分析为基础的研究生层级希腊文释经论文，并以一份可以实际使用的教导或讲道大纲作结，真正独立地用原文研读新约。

本课程考察护教方法的几大哲学流派——古典派、证据派和预设派，要求学生为其中一种方法立场辩护，而不是只背诵论证。它面向那些熟悉各种论证、却从未检验过论证背后预设的护教者。学生要写一篇为某一护教方法辩护的研究生层级研究论文，并用自己事工场景中遇到的一个真实质疑做完整的案例分析。结束时，你既确立了自己的方法，也说得清其中的理由。

本课程要求研读基督教伦理理论——义务论、美德论和自然法框架——作为牧养立场的根基，回应当今最具争议的议题。它面向那些对当代问题持守正确立场、背后却缺乏连贯伦理框架的领袖。学生要写三篇研究生层级的牧养立场论文，每篇都建立在明确的伦理框架之上，针对自己所处环境中最迫切的当代议题，既培养神学上的勇气，也培养牧养上的温柔。

本课程把组织管理视为一门神学功课：架构、预算和制度，都是福音托付下管家职分的表现，而不是中立的管理技巧。它面向那些会做预算、画组织架构图，却说不出为什么架构要服务使命的行政人员。学生要写出以研究为基础的五年组织战略计划和预算框架，并向教授团答辩，清楚交代每项架构背后的神学理据，让实际行政工作扎根于真实的信念。

本课程要求直接研读一份历史原始文献——教父、宗教改革家或某场运动的文件，并把多数世界（Majority World）与全球南方的教会视为教会史叙述的核心脉络，而不是现代的一个注脚。它面向那些能说出各个历史时期、却从未亲自读过原始文献的研究生层级领袖。学生要写一篇建立在直接研读某一份原始文献之上的研究生层级研究论文，并提炼出三条可以应用在自己事工场景中的启示。

本课程把牧养神学当作一门独立的学科来研读——也就是教会历史上的“灵魂关怀”（cure of souls）——涵盖经典与当代的牧养神学研究。它面向那些从未用这门历史学科来检视自己的呼召感和倦怠风险的牧师。学生要写出以研究为基础的五年牧养事工计划，其中包含一份个人自我关怀公约，以灵魂关怀相关文献为根据，并向教授团答辩，让牧养之路走得长久，也有扎实的学术根基。

本课程要求具备希伯来文句法能力，要在语法层面建立原创的释经论证，而不是只靠词汇工具。它面向那些会查希伯来文单词、却无法从希伯来文经文建立原创句法论证的毕业生。学生要完成一篇以原创句法分析为基础的研究生层级希伯来文释经论文，并以一篇给自己教会的讲道或课程作结，直接、独立地研读希伯来文圣经。

本课程以研究生层级的辅导深度，研读家庭系统理论和婚姻的神学伦理。它面向那些只会套用技巧、背后却缺乏以研究为基础的婚姻、单身和家庭系统神学的家庭事工同工。学生要写出以研究为基础的五年家庭事工计划，包含婚姻、亲子和危机关怀三个部分，并向教授团答辩，让带领者能以怜悯和扎实的神学根基去服事陷入危机的家庭。

本课程研读当前宣教策略背后的宣教学理论——范式转移和处境化之争，而不是照搬现有模式。它面向那些使用流行模式、却不了解模式背后理论的宣教策划者。学生要写出以研究为基础的五年宣教动员计划，把自己的教会与一个未得之民族或地区连接起来，并带着明确的宣教学理据向教授团答辩，让动员工作建立在真正的战略思考上。

本课程要求建立科技与数字文化的神学观，制定以研究为基础的科技策略，而不只是一份制作计划。它面向那些采用各种数字工具、却没有从神学角度思考科技如何影响注意力、群体生活和敬拜的领袖。学生要写出带有明确神学理据、以研究为基础的五年教会科技计划，并向教授团答辩，把科技看作需要有意识地加以管理的工具，而不是顺势拿来就用。

本课程只在 Master of Divinity (MDiv)（道学硕士）中开设，把成瘾事工提升到研究生层级的圣经辅导方法，并以学术深度探讨“罪”与“疾病”两种模型之争。它面向那些照搬世俗戒瘾方案、却没有经过论证的圣经辅导理据的复原事工。学生要写出以研究为基础的五年教会复原事工计划，包括一套经过论证的圣经辅导流程、转介网络和小组设计，并向教授团答辩，使毕业生能以扎实的神学与临床关怀带领复原事工。

本课程只在 Master of Divinity (MDiv)（道学硕士）中开设，研读研究生层级的圣灵论和异端学，要求直接研读恩赐终止论与恩赐延续论两种立场的原始文献，以及经典的异端学著作。它面向那些在辨别时既缺乏严谨的圣灵论论证、也不了解教会历史上如何辨认异端和假冒运动的人。学生要写一篇为恩赐延续论或终止论立场辩护的研究生层级研究论文，并用经典异端学方法，把一套辨别框架应用在一个真实案例上。学位项目结束时，你将具备真正的教义辨别力和实践辨别力。