Bachelor of Arts in Applied Theology & Ministry
应用神学与事工文学士

本课程继续研究基督教教义，重点放在新约的教导上，涵盖罪与救恩、称义与成圣、神的主权与人的自由意志、教会论、灵命塑造，以及基督徒对未来的盼望。课程大量引用罗马书、哥林多前书，以及耶稣在福音书中的教导。通过对圣经的细致研读，学生会清楚认识基督信仰最重大的问题：神是谁，基督借着死与复活成就了什么，信徒如何得救并被改变，以及神对未来的应许是什么。课程把这些神学直接连到教导、牧养事工和个人灵命成长上，装备学生忠心而实际地服事。

本课程为事工领袖讲授组织管理的基本功，涵盖组织架构、领导力、沟通，以及如何善用资源，并始终以仆人式领导和管家职分的圣经视角来看待。课程涉及的实用技能包括战略规划、财务管理、决策、时间管理和信息管理。目标是帮助领袖用有利于组织使命与愿景的方式，安排人力和资源。课程特别关注领导力的圣经根基、合乎伦理的决策，以及如何在不同文化中把团队带好。通过案例分析、规划练习和反思，学生逐步成为思虑周全、灵命扎根的领袖。课程结束时，他们已经预备好，可以在世界任何地方带领教会、事工机构和信仰类机构。

本课程带学生清晰地纵览旧约全部39卷书。这些书卷分为四个部分：律法书、历史书、诗歌智慧书和先知书。学生会梳理神的同在、他所立约的应许和他的救赎计划，如何贯穿整个旧约的故事逐步展开。课程特别着重列祖的故事、出埃及与旷野的岁月、王国的兴起、先知在以色列衰落与被掳期间发出的悔改呼召，以及后来神子民的复兴。每个单元都遵循清晰的结构：概述、关键经文、主要主题和简明大纲。这帮助学生看出每卷书如何融入更大的故事，又如何指向基督。课程结束时，学生对旧约及其与新约的联系会有扎实的掌握。

释经讲道一是一门基础课程，教学生讲出直接由圣经经文塑造的讲章。学生学习备讲道的关键步骤：仔细研读经文、找出它的中心思想、了解听众，以及清晰地传讲信息。课程既讲释经讲道的圣经依据，也讲搭建讲章的实际技巧：结构、辅助材料、例证、应用和讲授。学生有机会动手准备并讲出讲章，每一步都能得到老师和同学的反馈。这让学生在有指导的情况下，直接练习如何从圣经经文走到讲出来的信息。课程结束时，学生已经预备好，能准确、清晰并带着属灵影响力传讲神的话语，并养成可以伴随整个事工生涯的好习惯。

本课程介绍基督教护教学，也就是有理有据地为基督教信仰辩护。课程把护教学呈现为理性与信心的结合，而不只是智力上的练习。学生从基础问题开始，例如什么是护教学、它为什么重要，并学习如何自信地与其他世界观和哲学对话。核心主题包括神的存在、圣经的可靠性、耶稣基督的身份与复活，以及人们对基督教信仰的常见质疑。课程特别关注文化护教：运用理性、哲学和讲故事的方式，带着真理和怜悯与当今文化对话。课程结束时，学生能够在不同世界观之间展开深思熟虑的对话，对自己的信仰也更有信心，更有能力在各种信念相互竞争的世界里把信仰讲清楚。

本课程带学生清晰地纵览整本新约，从耶稣基督的生平到早期教会的成长，涵盖全部27卷书：四本福音书、使徒行传、保罗和其他使徒的书信，以及启示录。课程讲解这些著作的历史和文化背景，包括旧约、犹太教，以及希腊罗马世界的影响。课程也梳理耶稣的生平、教导、死与复活，如何让一小群门徒发展成传遍古代世界的运动。通过对经文的细致研读，学生培养理解新约所需的解释技巧，并把它应用到事工和日常基督徒生活中，为进一步的学习和牧养领导打下基础。

本课程讲述福音书所记载的耶稣基督的生平、事工、教导、死与复活。课程从历史背景开始：新旧约之间的年岁，以及波斯、希腊和罗马的统治如何塑造了犹太人的文化和期待。接着，课程一步步追溯耶稣的生平，从他在犹太地的早期事工，到他在加利利最繁忙的几年，包括登山宝训和比喻的教导。课程特别关注他如何栽培十二使徒、他后期在犹太和比利亚的事工，以及在耶路撒冷的最后一周，包括他最后的教导、在十字架上的死，以及复活。学生会对照各福音书的记载，认真思考耶稣的生命与工作的意义，为后续的学习、讲道和门徒训练打下坚实基础。

本课程在释经讲道一的基础上，进一步培养更高阶的讲道技巧。课程教学生如何搭建清晰的讲章脉络、准确解释经文、确立明确的目标，并把信息讲好。学生研究真实的讲章范例，观摩有经验的讲员，看释经讲道的原则在实践中如何运作。课程特别关注讲员自身灵命成长与讲道果效之间的联系，同时始终坚守圣经的权威和正确解释。通过细致研究讲章结构、例证、应用和肢体语言，学生逐渐形成一种既真实、又扎根于圣经经文的讲道风格。作为这个系列中的进阶课程，它帮助未来的牧师和教会领袖，在一生的事工中，讲道越来越清晰、娴熟，也越来越有属灵影响力。

本课程从圣经、历史和现代的角度，研究基督教敬拜的神学与实践。敬拜被呈现为整个人、整个教会群体对神所成就之事的回应。课程涵盖：福音是敬拜真正的根基，敬拜应当如何塑造生活的每一个方面，以及赞美为什么在教会生活中占据中心地位。课程也探讨崇拜聚会中秩序与自发性之间的平衡，以及神的圣洁是真实敬拜的核心。实际面对的挑战也会被直接讨论，包括文化差异，以及传统与当代敬拜风格之间的张力。通过反思、查考圣经、案例分析和实践练习，学生学习敬拜如何塑造基督徒的身份与使命，并预备好带领既有圣经根基、又尊重不同文化的敬拜。

本课程纵览基督教会的历史，从使徒时代一直到今天。课程追溯信仰如何在许多地区和文化中成长并传开：早期教会、教会在罗马帝国中的成长、东西方传统的分裂、中世纪教会、宗教改革，以及基督教传入非洲、亚洲、印度、南美洲、北美洲和澳大利亚。课程展现基督教是一个真正的全球性信仰，它的重心随着时间不断转移，从地中海世界到北欧，如今又到了全球南方。学生也会了解关键的神学发展、重要人物和运动、教会对科学和社会议题的回应，以及五旬节运动的兴起。课程结束时，学生获得在当今多元而快速变化的世界中好好服事所需的历史认识。

本课程研究有效牧养领导所需的圣经根基、个人品格和实用技能。内容包括圣经中成为牧者的呼召，以及如何建立一种以属灵成熟和正直为根基的牧者身份。学生培养讲道、辅导、行政和传递异象的核心能力。课程也涵盖牧者好好牧养教会所需的属灵操练和人际关系技巧，以及实际的职责，例如牧养关怀、化解冲突、带领团队、门徒训练、布道和危机中的事工。课程特别着重建立健康的教会文化、培养新的领袖，以及建立可持续的事工体系。课程还探讨牧者如何照顾自己的身心健康、避免倦怠，并长期保持正直。通过案例分析和真实情境，学生结业时已经预备好，能带着异象、正直和持久的影响力带领教会。

本课程从神学和实践技能两方面，帮助学生预备在当今文化中布道。课程不再停留在一次性的活动，而是转向关系型、自然而有策略的布道，其根基是神的使命、基督的榜样和早期教会的实践。学生会认真思考布道的意义，并评估当前的布道工具和模式，看它们是否既忠于圣经、又贴合文化。课程还研究以关系和款待为基础的福音分享方式，以及接触儿童、一步步引导人走向信仰的方法。通过实践作业，学生为真实的事工场景设计一份布道计划，可以是本地教会、数字平台，或跨文化环境，同时始终留意文化敏感度、法律界限和人身安全。课程让学生在传福音这件事上，既有确信，也有实际的信心。

本课程帮助牧师、事工领袖和积极投入的信徒，从圣经的角度面对当今棘手的议题，而不是回避。课程涵盖一系列迫切的话题：心理健康与自杀预防、堕胎与临终议题、种族公义与和好、性伦理与性别、成瘾、错误的教导、教会与政府、科技与数字媒体，以及宗教自由。针对每个话题，课程都提供圣经根基，以及牧养关怀和辅导方面的实用指引。课程承认，事工领袖常常面对培训没有完全预备他们去应对的处境，因此努力为教会领导层建立清晰、可用的框架。课程结束时，学生在带领教会、辅导个人面对艰难话题时会更有信心，对圣经伦理的理解也会加深，把神学上的勇气与牧者的温柔结合在一起。

这门基础课程教授使用计算机和技术系统所需的基本知识和技能。主题包括硬件、操作系统、网络、移动设备、安全和系统管理。学生会动手实践计算机部件、存储设备、多媒体系统、网络设置和基础故障排查。课程在理论与真实的实际应用之间取得平衡，让学生为技术支持、IT管理，或管理事工机构的技术工作做好准备。课程也为相关的IT专业认证打下基础，同时让学生掌握可以马上用上的日常技术技能。课程结束时，学生拥有扎实的技术素养，能直接支持自己的事工和机构工作。

本课程从基督对世界的使命这一视角，研究小组事工的神学与实践。课程不把小组仅仅当作教会的又一个项目，而是把它扎根在圣经宣教学、使徒的模式，以及神救赎使命的本质之中。学生会探讨，设计良好的小组如何成为造就门徒、分享福音、使教会成长和改变社区的关键工具。课程汇集圣经神学、宣教原则、领袖培养和实用的事工方法，预备学生在许多不同文化中带领。课程特别着重从僵化的项目转向灵活、以使命为中心的原则，以及小组在植立新的本土教会中所起的作用。本课程为牧师、宣教士、宗派领袖，以及任何想通过以关系为基础、以使命为导向的群体来倍增门徒的信徒而设。

本课程教学生直接研读希腊文新约，而不是只依赖英文译本。课程从希腊字母、历史背景和基本词形开始。接着，学生循序渐进地学习希腊文语法：名词、动词、分词、连词和小的连接词。然后学习释经技能，包括字词研究、语义分析，以及如何用好注释书和经文鉴别。整个课程始终保持实用：展示希腊文语法和工具方面的知识，如何让圣经解释和讲道更有力。课程结束时，学生能够使用希腊文经文和词汇工具、发现常见的解释错误，并权衡不同抄本之间的文字差异。这让学生从只靠译本的学习，进入直接研读新约经文。本课程安排在学位项目的后段，让学生有更多时间先打好英语神学方面的基础。

本课程研究有效的成瘾康复事工所需的圣经根基、神学和实用方法。学生把圣经和圣经辅导与对最新研究的了解结合起来，建立对成瘾清晰、合乎圣经的认识。课程说明罪、人的本性、试探和神的救赎工作，如何塑造出一种不同于纯医学或纯心理学模式的成瘾观。课程取材于圣经中关于试探、捆绑与自由的经文，以及圣灵的工作、成圣和个人生命的转变等关键主题，追溯神如何一直在恢复破碎的人和群体。通过案例分析和辅导实践，学生在康复场景中建立带领事工的真实能力。课程结束时，他们已经预备好，能够在教会中带领康复事工、辅导挣扎于成瘾的人、训练事工团队掌握圣经辅导，并以文化敏感度和牧养关怀建立康复项目。

本课程研究圣经真理如何与灵命成长及日常事工实践相连。学生会审视教会生活中真实存在的张力：属灵经历与认真查考圣经之间的张力、神学知识与实际事工之间的张力，以及教会架构与属灵生命之间的张力。课程借助教会领导、教育和社会运动方面的案例，说明健康的事工需要真理（神的话语）与圣灵的工作同时并存，而不是二选一。主题包括圣经对属灵恩赐和神迹的教导、圣灵如何帮助我们明白圣经、可靠的解释方法，以及如何用圣经的标准检验各种运动和教导，包括类似邪教的团体。课程既培养缜密的神学思考，也培养属灵的敏锐，使学生能在属灵恩赐、神迹和错误教导的问题经常出现的事工场景里，带着辨别力去带领。

本课程研究旧约的智慧书，重点是箴言、约伯记和传道书。每一卷书都以不同的声音，回答神的子民应当如何生活、如何理解苦难，以及在哪里寻得真正的意义。学生会看到，智慧文学如何把以色列与神的立约关系落实到日常生活中，并说明神的律法与神的智慧是相辅相成，而不是彼此对立。课程涵盖这些书卷的写作背景、诗歌风格和共同的神学主题：箴言对日常忠心生活的指引、约伯记对苦难简单答案的挑战，以及传道书对离开神的人生之虚空的坦诚审视。通过细读具体经文，并对照古代近东更广泛的智慧传统，学生建立扎实的解释技巧，也获得在日常生活、教导和事工决策中运用旧约智慧的实用资源。

本课程探讨科学与基督教神学之间的关系，说明自然科学如何支持并丰富基督徒的信仰观。课程借助物理、化学、生物、宇宙学和地质学，让学生对自然世界有宽广的认识，同时回应科学与信仰彼此冲突这一常见的看法。课程涵盖科学的历史发展、量子力学、进化生物学，以及人类独特之处的问题，同时思考大自然如何指向一位创造主。本课程不把科学当作对信仰的威胁，而是说明科学认识如何加深人对神所造万物的惊叹。学习过程中，学生培养批判性思维能力来评估科学主张，并站在基督徒的立场，把科学知识应用于关于生物、人的身份和意识的真实问题。

本课程从圣经、神学、心理学、医学和牧养的角度研究家庭关系动态。课程直接面对当今家庭的挣扎，从婚姻观念的文化变迁，到成瘾、虐待和心理健康方面的挑战。内容包括家庭的圣经根基、圣经所说婚姻是立约关系的观点、离婚与再婚的挑战、单身作为一份恩赐，以及健康家庭的特征。课程也涉及一些敏感话题，例如性、色情及其他成瘾、性别认同、财务管理、育儿与儿童发展、创伤与虐待后的康复、心理健康，以及大家庭的关系。每个单元都把神的标准与文化中的假设加以对照，帮助学生分辨健康与有害的家庭生活方式。课程结束时，牧师、辅导员和事工领袖有足够的装备，能带着圣经真理和真实的怜悯，服事处于危机、困惑或破碎中的家庭。

本课程教学生直接研读希伯来文旧约，而不是只依赖英文译本。课程从希伯来字母、元音系统、历史背景和基本词形开始。接着，学生循序渐进地学习更复杂的希伯来文语法，然后学习释经技能，例如字词研究、文体分析、经文鉴别，以及如何用好圣经注释书。整个课程始终保持实用，展示希伯来文语法和工具方面的知识，如何让圣经解释、教导和讲道更有力。课程结束时，学生能够直接使用希伯来文经文和词汇工具、运用可靠的解释方法，并权衡不同抄本之间的文字差异。这让学生从只靠译本的学习，进入直接研读旧约经文。与希腊文课程一样，本课程安排在学位项目的后段，让学生有更多时间先打好英语神学方面的扎实基础。

本课程对以弗所书进行细致深入的研读。以弗所书是新约中最丰富、也最实用的书信之一。学生会一步步梳理保罗的论证：从信徒在基督里的身份，到神为整个世界预备的宏大救赎计划，到犹太人和外邦人合成一体，最后到关于日常生活、工作和人际关系的实际教导。学生紧贴经文，提炼出神学原则，并看到这封书信的教导如何塑造行为、人际关系、家庭生活、工作和灵命成长。学习过程中，他们培养解释圣经并把它与日常生活连接起来的真实能力。课程在保罗教导的深刻教义与它清晰的实际意义之间取得平衡，帮助学生不仅明白该做什么，更明白自己在基督里是谁。它也为研读任何一封新约书信提供了范例。

本课程提供一个神学与实践相结合的框架，帮助学生用科技服务教会的使命。课程把科技看作一种中性的工具，可以帮助完成大使命。内容包括在事工中使用科技的圣经和历史依据，并帮助学生建立适合不同规模教会的科技策略。课程还教授崇拜聚会的基础音视频制作，以及通过网站、社交媒体、播客和直播进行的数字外展。学生学习用圣经和伦理的眼光评估新技术，了解可持续科技项目所需的财务规划，并制定招募、培训和留住健康的志愿者技术团队的实用方案。整个课程的目标始终如一：用科技加强敬拜、团契和布道，而不是让科技本身成为目的。

本课程从圣经、历史、文化和策略的角度，介绍基督教宣教的研究与实践。学生从宣教的圣经神学开始，追溯整本圣经中神为每一个民族预备的救赎计划。宣教被呈现为整本圣经的中心主题，而不是一项附带的活动。接着，课程回顾宣教的历史，研究福音如何通过重要的运动和先驱者，跨越世纪和大洲传开。在此基础上，学生面对跨文化事工中的文化挑战，包括世界观的差异、信息的处境化，以及跨文化传讲福音。最后，课程涵盖当前的宣教策略、如何触及未得之民，以及如何动员本地教会参与全球宣教。课程结束时，学生获得神学框架和实际洞见，不论是作为差派者、动员者还是跨文化工作者，都能参与神的全球宣教。